A l’invitation du RUFUTS ( Regroupement des Unités de Formation Universitaire en Travail Social)  du Québec, réalisation d’une conférence le 10 mai 2011 à Sherbrooke intitulée Référentiels de compétence et pratique réflexive : une injonction paradoxale pour les formations du travail social ? Elle s’inscrit dans le cadre d’un colloque sur La pratique réflexive en soutien ou en tension avec le référentiel de compétences qui a lieu lors du 79° Congrès de l’ACFAS ( Association Francophone pour le Savoir)

Lien au congrès