Pratiques réflexives et référentiels de compétences dans la formation infirmière
Dans le cadre de l’analyse des processus de professionnalisation je m’intéresse aux liens possibles entre pratiques réflexives et référentiels de compétences. Je viens de codiriger un ouvrage aux PUQ sur ce thème, pour les professions sociales PUQ . J’élargis mon interrogation aux formations infirmières. Je suis preneur de références de travaux et de vos contributions […]