Communication réalisée à Sherbrooke (Québec) le 11 mai 2011 dans le cadre du colloque du RUFUTS ( Regroupement des Unités de Formation Universitaire en Travail Social) du Québec. Référentiels de compétence et pratique réflexive : une injonction paradoxale pour les formations du travail social ? (2250 téléchargements)
Ces articles pourraient également vous intéresser:
- Conférence au Québec
- Impact des référentiels de compétence sur le déroulement des formations
- L’alternance intégrative, une nouvelle modalité de professionnalisation ? Le cas des métiers du travail social
- Disponibilité de “Pratiques réflexives et référentiels de compétences dans les formations sociales”