Accompagnement méthodologique et analyse de pratiques

Accompagnement à la réalisation de l'Analyse des Besoins Sociaux

Le demandeur : Ecole urbaine de Sciences Po Paris.  Master STU (Stratégies Territoriales et Urbaines).
La demande : Dans le cadre de la première année du master, un projet collectif est réalisé par un groupe de quatre étudiants en réponse à une commande, ici de l’Union Départementale des CCAS de Seine Saint Denis. Il s’agissait de réaliser  de manière collective l’Analyse des Besoins Sociaux (ABS) de quatre villes du département. Pour ce faire un accompagnement méthodologique m’a été demandé.
La réponse : Accompagnement du groupe de quatre étudiants et  de chacun d’eux pour la réalisation de la commande. Points méthodologiques réguliers (rencontres physiques et à distance). Participation aux instances de  régulation de la  démarche : comité  de pilotage, comité technique de l’UDCCAS. Apports sur les thématiques sociales et sur les préconisations possibles à l’issue du travail.

Analyse de pratiques dans une association de protection de l'enfance 

Réalisation d’une analyse de pratiques auprès d’un groupe de chefs de  service (5 séances d’une journée par an). Définition du cadre de l’atelier. Travail sur les situations apportées par les participants. Réflexion collective. Apports spécifiques, notamment organisationnels. Rédaction d’une note de synthèse après chaque séance à usage interne du groupe.

Analyse de pratiques dans un Centre ressources handicap rare

Le demandeur : Centre national de ressources handicap rare.
La demande : Le principal objectif est d’aider l’équipe du CNR à aborder  différentes préoccupations et à contribuer à la finalisation du projet d’établissement. Il s’agit, partant de la clarification des missions du centre ,  d’engager un travail sur la définition des métiers, des fonctions des membres de l’équipe, tout en prenant  en compte l’évolution de ses missions.
La réponse : Sept séances de travail de trois heures ont permis d’aborder à la fois les transformations institutionnelles et la réalité des pratiques de chacun au prisme des situations rencontrées par les membres de l’équipe. Rédaction d’une note de synthèse après chaque séance à usage interne.

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